为切实提升辅导员素质能力，扎实推进辅导员队伍建设，以第七届贵州省高校辅导员素质能力大赛的准备和人才的选拔为契机，通过专家讲座、研讨、优秀辅导员交流先进经验等方式，为辅导员队伍专业化、职业化建设搭建桥梁。茅台学院学生工作部(处)于2021年9月22日－2021年9月24日组织全体专兼职辅导员进行了为期三天的辅导员素质能力提力培训。

学生工作部（处）陈岚副部长作了开班讲话，鼓励辅导员老师们认真学习，学有所思、学有所乐，学有所获。

此次培训分为两大版块，一是从以往参赛辅导员角度和评委角度对辅导员技能大赛进行赛制解读及备赛指导，旨在以备赛促学习，以备赛促提升。二是通过优秀辅导员讲述育人故事，分享育人心得，传授育人经验，重温辅导员工作的理论与实务，帮助新任辅导员快速了解辅导员工作范畴，也指引辅导员重新理清和理顺工作思路。

来自贵州民族大学的管延庆老师和来自贵州师范大学的杜乐老师都从自己独特的视角出发，不仅对辅导员技能大赛进行了赛制的详细解读，也提供了备赛的思路和方向。首先是理论知识的重要性，正如管延庆老师所言：“基础知识的储备就是为了丰富自身的理论知识，而理论知识正是案例分析和谈心谈话的基石和依据，没有理论知识的案例分析和谈心谈话就是无根之木，无源之水”。其次是案例研讨的逻辑性，杜乐老师指出：“可以从宏观—中观—微观来提出问题”。

最后在谈心谈话的经验分享中，管老师指出要用心倾听学生的心声，杜乐老师则提出了“要用讲故事的方式讲道理”。在各位辅导员老师的意犹未尽中，第一天的培训拉下了帷幕。

第二天的培训在贵州中医药大学学生工作处处长田丹老师的“三个谈一谈”中开始。田丹处长首先谈了辅导员技能大赛的相关赛制，用“三位一体”说明辅导员技能大赛如何促进辅导员素质能力提升，再谈了新时代高校辅导员的应该具备的素质能力。

同样来自贵州中医药大学的李俊倩老师则通过分享自己参加辅导员技能大赛的心路历程和心得体会，生动描绘了参加辅导员技能大赛过程的跌宕起伏，整场讲述画面感仿佛就在眼前浮现，紧张感同时扑面而来，她指出“辅导员技能大赛的环节设置其实就是辅导员平时工作的再现”，勉励辅导员老师们平时在工作中要多思考多总结，以赛促学，磨砺心志，要在育人的过程中总结经验，在育人的过程中也促进自我提升。

而来自铜仁学院的学工部长张钱教授则从评委的角度提出了许多极为重要又容易被大家忽视的细节，帮助辅导员老师们理清了辅导员老师的角色期待和角色要求。同样来自铜仁学院的谢焕庭老师也细致入微地分享了自己参加辅导员技能大赛的心得，也给辅导员老师们做了一些备赛攻略，鼓励辅导员老师们要树立参赛信心，认真备赛。

来自贵州大学的李云老师和来自贵州财经大学的王璐老师作了第三天的课程讲授。李云老师以新时代有效开展高质量学生思想政治教育工作为主题，深入浅出地对辅导员的定义、辅导员的发展历程、辅导员的工作实务以及辅导员自身的发展定位作了详细的阐释和说明。王璐老师则分享了自己在8年的带班过程中遇到的难题和相应的解决措施，以“局”—“困局”—“破局”的逻辑思路，通过“洞察”、“共情”、“沟通”回答了辅导员在实际工作中经常遇到的“如何与学生沟通”这个现实问题，给了辅导员老师们诸多启思。

三天的学习干货满满，辅导员老师们也收获满满，但在学习的同时我们也看到，辅导员老师的素质能力提升并不是一朝一夕的事，更不可能一蹴而就，而是需要一如既往的坚持，一往无前的勇气和一丝不苟的态度。把习近平总书记所说的“真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人”当成自己的职业目标和毕生追求。