2025年11月3日下午，资源与环境学院在A2-408会议室召开教风学风建设推进会，对《茅台学院教风学风提升行动工作方案》印发以来一个月的落实情况进行总结，并贯彻落实学校10月30日教风学风建设工作推进会精神，进一步部署学院新阶段重点任务。学院全体教师参加会议。

会上，学院党总支书记黄训星传达了学校教风学风建设工作推进会主要精神，指出学校对教风、学风建设高度重视，提出了明确目标和系统要求，对推动人才培养质量提升具有重要意义。黄书记强调，全体教师要再提高政治站位，准确把握学校部署要求，持续将教风学风建设作为学院内涵建设的战略性、基础性工程抓紧抓实。

副院长王贤晨回顾了学院一个月来的工作成效，并对下一阶段工作进行再部署。学院通过召开专题宣贯会统一思想、明确目标；组织教学技能与课程思政培训，提升教师教学能力；开展“青山学者进社区”行动，延展立德树人成效；健全督导听课、课堂巡查、教学评价等制度，形成教学质量监测与改进闭环。总体来看，课堂教学规范性增强，教师教学积极性明显提高，学生学习态度有所转变，教风学风建设取得阶段性进展。面向下一阶段，学院将持续强化课堂管理，严格落实教师课堂第一责任制度，常态化开展教学督导与整改反馈；深化培训赋能，聚焦课程建设、教学改革等开展专项培训，打造学习型教师团队；加强学风引领，通过学术讲座、科研训练、学科竞赛等载体，激发学生学习动力；并完善评价机制，依托多元数据和PDCA闭环推进质量持续改进。

学院党总支副书记刘晓晓围绕学生学风建设、辅导员与班主任工作进行了具体安排。她强调要压实“全员育人”责任，加强课堂纪律管理和学业帮扶，开展常态化宿舍走访，及时了解学生学习与生活状态；同时，要健全家校沟通机制，形成协同育人合力，不断提升学生自我管理意识和学习主动性。

会议强调，全体教师要切实增强责任感和使命感，以教风促学风，以学风促成才，严守教学规范，关心学生成长。学院将持续加强跟踪督导与结果反馈，确保各项举措落地见效、取得实效。

本次推进会进一步统一了思想、明确了方向，为学院持续推进教风学风建设、提升人才培养质量奠定了坚实基础。资源与环境学院将坚持目标导向、问题导向和结果导向，努力营造风清气正、勤学善思的育人生态，为服务学校人才培养体系建设贡献力量。

图文：冯艳斐

一审：冯艳斐

二审：王贤晨

三审：黄训星