秋风徐引，终于送来了开学的消息。8月30日，我们返校了。

一别已是半年多，当再次迈入茅台学院校门时，迎面宽大桁架上热烈流彩的喷绘仿若向我们张开双臂，“亲爱的同学，欢迎回家”，是学校的殷殷期待与亲切呼唤。一时万千感慨：停滞的时间终于开始流动了……

广场对面，酒鼎型的图书馆依旧惹眼，那是一个让闲聊都显得无比厚重的地方。广场两旁的树又长高了，枝桠试探着往旁边的教学楼伸展……。一切都那么熟悉，却又充满着新意。

这半年多来，因为疫情，让我们只能在家进行线上学习。一开始，离开学校的管束，让我们为网课的“弱监督”而自在，为免于面对面的竞争而悠然，为不需要借口的逃避而安心，为卸下在校时的种种负担而安逸……。

学习依然在继续，我们的每一天在屏幕前开始，在屏幕前结束。渐渐的，屏幕变成了的屏障，冷冰冰阻拦在我们和老师，以及学校之间，阻拦在每个同学之间。我们成了一个个“凝视与被凝视”的人，世界的存在和真实不再依赖自己直观的感受，而是任意大小的屏幕与其传来的信息。然而，信息传递的单位容量是有限的，符号的编码解码是可能超出或不及本意的，解读只能靠彼此隔绝下自我的理解和感知能力。就这样，真实的世界——作为学生这一属性与其背后的生活象征——便开始瓦解。除了我们都认识到“课业还要通过其他方式进行”这一不可变更的事实，我们关于此的种种认同与归属便只剩下记忆中的遗存了。也因为如此，我们逐渐感受不到时间的流动，模糊了起始，也忘记追索结束。我们对“虚无与存在”的迷惑带来的无力感由此被急剧放大。

新学期即将开始的消息消散了这种无力感。再一次踏入学院大门的那一刻，我们发现，原来我们是如此渴求希望！那些曾是繁琐的事，现在都变得极具吸引力。

怀着欣喜与感恩，我们重新走在学院的每一个角落，感受着脚底下每一寸土地，抚摸着图书馆、教学楼等建筑的墙面，感受着切身的温度，那么温暖，那么亲切！就连同学们拉杆箱轮碾过路面时发出的声音都是如此美妙动人。

华灯初引，再次漫步在学院的月色下。回首过往，图书馆的忘却时间，跑道上的漫步青春，食堂里的饮食调侃，人工湖旁的月色徜徉……。这里的一切，都写满了我们的故事。此次回归，已倍感亲切。过往是专属的财富，撑起了今天的开始。所有的一切，都将汇聚成强劲力量，点燃希望的火炬，指引我们昂首远方，奔向未来……（陈燕平 余甚均）