1月11日至12日，第十四届（2024）中国民办教育大会在北京召开，邀请经济、国际教育、教育规划等领域的知名专家学者分别作专题报告，围绕加强党的建设与领导、民办学校风险防范与合规发展、高等教育高质量发展、学前教育创新发展、培训教育健康发展和老年教育、家庭教育大力发展等主题举办论坛。本届大会由中国民办教育协会主办，面向全国共征集289所院校近600个办学案例，现场表彰32所高校，展示16个优秀案例，茅台学院《名企办学、校企一体、产教融合：高素质产业应用型人才培养探索与实践》被评为本届大会优秀办学案例，并作为现场优秀案例展示，茅台学院副校长张春林应邀参会并代表学校接受表彰。

副校长张春林（左四）接受表彰

茅台学院是由茅台集团举办，2017年5月23日经教育部批准设置的非营利性全日制应用型普通本科高校，秉承“德才兼备、承创并举、酿理通融、知行合一”办学理念，坚持“小、精、高、特、开”办学策略，以“厚德、博识、善酿、笃行”为校训，围绕酿酒产业链设置15个本科专业、开展课题研究，形成了“名企办学、校企一体、产教融合”的酿酒产业高素质应用型人才培养模式，为行业高质量发展贡献了一批又一批基础实、能力强、适应快、后劲足的高素质应用型人才。

名企办学 校企一体 产教融合

创建“名企统筹+学校主导+多方协同”的校企一体、产教融合合作育人机制。依托龙头企业茅台集团，联合多家企业、行业协会，构建了“1+N”校企合作模式，即1个龙头企业带动N个企业，1个顶层制度配套N项保障方案，形成产教融合共同体。

围绕酒类产业链构建“产业链-专业群”专业体系 。新建15个专业，涵盖酒类生产与技术、酿酒副产物资源化与环境治理、酒营销与酒文旅三大专业集群，支持产业全链条发展。

实施课程、教材、师资、教学空间、教学评价“五融合”路径。课程与岗位能力融合、教材与生产实践融合，形成行业特色鲜明的课程群和教材；师资与企业工匠融合，打造“双师双能”队伍；教学空间与企业生产空间融合，建成教研创一体融合基地；校内外评价融合，建立校企综合育人评价机制。

未来，茅台学院将继续深化产教融合，优化校企合作机制，持续推动应用型人才培养模式的创新发展，为酿酒行业的高质量发展提供更有力的人才支撑，努力建设成为与茅台品牌相称的“行业一流、世界知名”的大学。

图片：教务处

文字：敖绍林

编辑：敖绍林

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编审：陈燕平