《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》中明确要求，要“完善人才需求预测预警机制，探索建立国家人才供需对接大数据平台，加强分行业分领域人才需求分析和有效对接，超前布局、动态调整学科专业”。教育部2025年工作要点亦指出，要“构建人才培养供需适配机制和学科专业设置调整机制。开展学科专业设置与国家战略、区域发展、产业需求匹配度评估。提升学科专业设置的敏捷性。加大学科专业调整力度，瞄准战略性新兴产业、未来产业开展急需学科专业超常布局。加大本科专业结构调整力度，提升理工农医类专业占比”，“制定本科教育高质量发展意见，启动实施新工科、新医科、新农科、新文科2.0建设”。

    自“双万计划”（教育部2019—2021年实施的重要高等教育建设项目，建设1万个国家级一流本科专业点和1万个省级一流本科专业点）收官以来，教育部尚未推出新的国家级专业建设计划。中国民办教育协会高等教育专委会基于历年通知文件和网络公开信息，梳理了民办高校获批国家级一流专业建设点的情况，供各校参考。现转发我校教职工参考。

  全国共有21个省份72所民办高校的152个本科专业，获批国家级一流本科专业建设点（简称“国一流专业”）。外语类、艺术传媒类等学科特色型高校，其优势专业获批国一流专业相对较多。

  从获批数量上看，拥有国一流专业较多的民办高校有：大连东软信息学院，7个；吉林外国语大学，6个；吉林动画学院、无锡太湖学院、四川传媒学院，均为5个；南京传媒学院、浙江越秀外国语学院、宁波财经学院、安徽新华学院、山东协和学院、武汉工商学院、福州外语外贸学院、广州南方学院，均为4个。

  从专业类别上看，民办高校的152个国一流专业中，有66个为理工农医类专业（其中理科专业14个、工科专业49个、医科专业3个、无农科专业），占比43.4%，偏低。152个专业建设点，涉及62种专业，其中数量较多的专业为：会计学，14个；计算机科学与技术，8个；软件工程，7个；电子商务、国际经济与贸易、酒店管理，均为6个；广播电视编导，5个；电子信息工程、动画、机械设计制造及其自动化、视觉传达设计，均为4个。专业结构尚需优化。详情见下表：

说明：上表中，院校首先按省份代码排序；同一省份内，按获批国一流专业数从多到少排序；获批国一流专业数相同时，再按院校代码排序。

一审：程   琴

二审：黄   倩

三审：彭明勇